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如何教育你的孩子

文章来源: 太原科大心理咨询 发布时间: 2020-06-16 09:00:32

  超限效应常常会在家长教育中呈现。当孩子不听话,不照母亲要求干事时,心慌意乱的妈妈便会反反复复地对孩子的某种行为作相同的批判,使孩子不安——不耐烦——恶感厌烦,时刻长了就会发生“我偏这样做”的抵挡心思和行为。

如何教育你的孩子

  一、不做唠叨的妈妈。

  著名作家马克·吐温有一次去教堂听牧师讲演。开端,牧师精彩的讲演确实让他感动,因而他预备捐一笔钱。十分钟后,他开端对讲演不耐烦了,决议只捐一些零钱。又过了十分钟,牧师仍未讲完,他决议一文不捐。名人如此,孩子也不破例。一项研讨表明,不论是我国、日本还是美国的孩子,最不能忍耐的是母亲的唠叨。面对滔滔不绝的妈妈,他们先是以缄默沉静来表示自己的不满,假使母亲仍未停止训斥,他们只能“揭竿而起”——顶嘴抵挡了。

  这种影响过多、过强和作用时刻过久而引起心思极不耐烦而抵挡的现象,被称为“超限效应”。

  超限效应常常会在家长教育中呈现。当孩子不听话,不照母亲要求干事时,心慌意乱的妈妈便会反反复复地对孩子的某种行为作相同的批判,使孩子不安——不耐烦——恶感厌烦,时刻长了就会发生“我偏这样做”的抵挡心思和行为。

  批判不在话多,而在于实际效果如何。对孩子的差错,应坚持“犯一次错,只批判一次”。如非要再次批判也必须换个视点、换种说法,而不要简略地重复。这样才会防止孩子“皮皮塌塌”,什么都不在乎的消极表现,而孩子的厌烦或抵挡的心思也会随之减低。

  二、及时与家人交流,使全家对待孩子的态度一致。

  教育孩子有一个极重要的原则便是全家对待孩子的态度必需一致。不然任何方法都不会成功。强制的方法当然不提倡,虽然有许多巨人或有成果的人都是在父母的鞭子下生长的。唯命是从或武力处理只会使孩子的脾气越来越坏。比较妥善的方法是当孩子发脾气时,爷爷奶奶和父母亲要齐心协力、步调一致,对孩子不合理的要求不予姑息,而要爽性地回绝他,乃至不要理他,连看也不看他一眼,把他孤立起来。几回今后,孩子也就不会再用发脾气来实现自己不合理的希望了。例如孩子在幼儿园门口平白无故地哭闹着不愿进去,家长就要“硬着心肠”送他进园,不要没完没了地好言相劝,乃至几步一回头,放不下心。即使孩子的要求是合理的,也要先转变态度,再满意他的希望。另外,在孩子发脾气时,一方面要冷处理,不要被他牵着鼻子,另一方面要留意观察他的动态,搬运他的留意力,不妨对他说,“你喉咙也哑了,先去喝口水吧”,或是“你脸上这么脏,先去洗洁净”,以让他逐步冷静下来,当看到孩子有不愉快的情绪露头时,绝对不能对他说:“看,你又发脾气了。”这样,等于从另一方面提示他:你现在能够哭闹了。

  有心的家长还能够采纳主动,留意“防患于未然”,尽量防止一些促进孩子发脾气的客观因素发生,凡事力求事前提示,讲清道理,尽可能不要呈现“浴血奋战”的局面。

  三、掌握教育孩子的最佳时机。

  一般来说教育孩子在以下几个时刻段为宜:

  第一,生日时。对孩子来说,生日是最难忘而又愉快的日子。父母为孩子预备生日礼物和甘旨饭菜的一起,不要忘了生日赠言。生日赠言,既能够是书面的,也但是口头的。赠言应使孩子明白一些道理。

  第二,就餐时。教育孩子从小要爱惜粮食、菜肴,使他(她)明白饭菜来之不易的道理。让孩子在餐桌上学会礼貌和谦让。

  第三,外交时。应利用家庭外交的机会,培养孩子文明、礼貌、热心、大方的社交能力。

  第四,旅游时。给孩子讲解名胜古迹来历或故事的一起,有意识地教育孩子热爱祖国的大好河山,不要攀折花枝、乱涂乱写、用食物或脏物抛掷动物、乱丢瓜皮果壳。

  第五,家务劳动时。培养孩子爱劳动的良好习惯,可从他(她)三四岁时教其干些家务活比如洗手帕、铺床、叠被、扫地等入手,然后随年纪增加而“加码”。

  第六,有成果或差错时。孩子有了成果,在鼓舞的一起要让其看到不足,从而养成谦虚进步的质量;有差错,应帮其找出原因,分析损害,并“约法三章”,使孩子养成知错即改的好习惯。

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